Un sprijin necesar pentru elevii de etnie rroma si turca

Proiect finanţat prin,

Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013 (POS DRU) – ID.40709.

Educaţia este percepută ca o funcţie vitală a societăţii, iar şcoala, un “factor cheie“ al dezvoltării copilului ca individ în societate.
Eşecul şcolar nu este o problemă nouă. De-a lungul timpului au fost realizate multiple cercetări pentru identificarea şi prevenirea eşecului şcolar. Odată cu trecerea timpului şi apariţia unor noi factori ce contribuie la acest fenomen negativ în rândul elevilor, a devenit necesară schimbarea viziunii educativ – informative şi formative, promovarea egalităţii de şanse privind educaţia, extinderea şi intensificarea programelor de consiliere psihopedagogică oferite în şcoli şi a fost necesară o implicare a tuturor factorilor ce contribuie la educaţia şcolară pentru stoparea şi eventual eradicarea acestui fenomen.

În luna mai 2010, Şcoala cu clasele I – VIII “Spiru Haret” din Medgidia în calitate de partener principal, Institutul de Cercetare a Calităţii Vieţii – în calitate de partener 1 şi Consiliul Local al Municipiului Medgidia în calitate de partener 2, au contribuit la  implementarea  împreună a proiectului “Un sprijin necesar pentru elevii de etnie rromă şi turcă” din judeţul Constanţa  - POSDRU 2007 – 2013 – ID.40709.

Obiectivul general al proiectului:

Prevenirea abandonului scolar în rândul grupurilor vulnerabile din judeţul Constanţa, în special în rândul elevilor de etnie rromă şi turcă, prin diminuarea factorilor răspunzători de apariţia şi creşterea numărului de cazuri de abandon şcolar, dezvoltarea unui program de acţiune educaţională specifică, a unui model de monitorizare şi interventie şi prin dezvoltarea unor metode educaţionale inovatoare.

Obiective specifice:

 


  • 1. Îmbunatăţirea performanţelor şcolare a 80 de elevi care fac parte din grupuri vulnerabile, şi special elevi de etnie rromă şi turcă, din şcoliile generale I - VIII aflate în cadrul unui oraş din judeţul Constanţa,  prin integrarea acestora într-un sistem educaţional suportiv şi remedial de tipul “şcoală după şcoală”, asigurarea accesului la consliere psiho-logopedică, implicarea activă a parinţilor în educatia copiilor şi asigurarea unor condiţii minime necesare desfăşurării optime  a procesului educativ.

    • 2. Îmbunătăţirea calităţii vieţii pentru cel putin 70 dintre elevii incluşi în sistemul educaţional “şcoală după şcoală “, care se confruntă cu probleme socio-economice grave şi de sănătate prin programe de asistenţă psiho-socială, prin creşterea accesului la tratamente stomatologice şi oferirea de burse sociale.

    3. Realizarea şi diseminarea unui program eficient de combatere a fenomenului de abandon şcolar, cu aplicabilitate la nivel naţional,  prin realizarea unui studiu la nivel interregional asupra rolului pe care factorii socio-economici, oferta educaţională, calitatea serviciilor de educaţie şi sănătate precum şi distribuţia teritorială a instituţiilor de învăţământ îl au asupra accesului si succesului in educatie, prin realizarea unei harti on line a zonelor educationale sensibile precum şi dezvoltarea unor metodologii şi instrumente educaţionale adecvate nevoilor identificate.

    Prin Acordul de Parteneriat, conform ANEXEI 6, încheiat la data de 17.07.2009, rolul Primăriei Municipiului Medgidia este acela de a coordona programul de asistenţă socială, prin Serviciul de Asistenţă Socială Comunitară.

    Asistentul social din cadrul Serviciului de Asistenţă Socială Comunitară, va avea un rol foarte important în coordonarea programului de asistenţă socială unde va lucra în mod special cu familiile elevilor care au o situaţie şcolară precară.

    Peste 50% dintre copiii cu o situaţie şcolară precară din cadrul grupului ţintă al solicitantului se confruntă cu tulburări de limbaj  şi astfel, asistentul social împreună cu psiho–logopedul din cadrul proiectului, vor participa la implementarea unor măsuri de intervenţie de specialitate în vederea depăşirii situaţiei critice în care se află copilul şi familia acestuia şi a combaterii fenomenului de abandon şcolar.

    Proiectul va pune accent şi pe implicarea părinţilor în educaţia copiilor şi în acest scop lunar vor fi organizate ateliere de lucru, care vor consta din activităţi de lucru comune copil-părinte-învăţător.

    Şi pentru că una dintre principalele probleme cu care se confruntă elevii din municipiul Medgidia este sărăcia, tuturor celor 80 de copii, zilnic li se va asigura în cadrul proiectului o masă gratuită şi rechizite şcolare.

    De asemenea, se vor acorda şi burse sociale pentru cazurile sociale cele mai grave, iar pentru stimularea competitivităţii sunt prevazute şi alocările de burse de studiu.

    email button Trimite prin email print button Tipareste